九年级下册语文初中语文文言文初中文言文翻译技巧练习

初中语文：文言文翻译技巧 + 练习100篇

一、文言文翻译技巧

1一增

就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意：补出省略的成分或语句，要加括号。

1.增补原文省略的主语、谓语或宾语

例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”

译句：“(桃源中人)一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”

例2：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”

“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。

例3：“君与具来。”

“与”后省略了宾语“之”。

2.增补能使语义明了的关联词

例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“(如果)不治疗就会更加深入”。

2二删

就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

例1：“夫战，勇气也。”

译句：“战斗，靠的是勇气”。

“夫”为发语词，删去不译。

例2：“孔子云：何陋之有?”

译句：“孔子说：有什么简陋的呢?”“之”为宾语前置的标志，删去不译。

例3：“师道之不传也久矣。”

译句：“从师学习的风尚已经很久不存在了。”“

也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时，完全可以去掉。

3三调

就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有三种情况：

1.前置谓语后移

例：“甚矣！汝之不惠。”

可调成“汝之不惠甚矣”。

2.后置定语前移

例：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”

可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

3.前置宾语后移

例：“何以战?”

可调成“以何战”。

4.介宾短语前移。

例：“还自扬州。”可调成“自扬州还”。

4四留

就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”

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