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重点几何模型-倍长中线-专题训练

8年级数学上册专项

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八上数学重点几何模型精讲精练

【倍长中线模型】

1 定义

即延长三角形的中线,使得延长后的线段是原中线的两倍.

其目的是构造一对对顶的全等三角形;其本质是转移边和角.

2 示例剖析


其中,延长使得,则. 

其模型也属于“字型或成字型”.

【题型1】 基本型

【典题1】 阅读下面的题目及分析过程,并按要求进行证明.

已知:如图,E是BC的中点,点A在DE上,且∠BAE=∠CDE,求证:AB=CD.

(1)延长DE到F,使得EF=DE;

(2)作CG⊥DE于G,BF⊥DE于F交DE的延长线于F;

(3)过C点作CF∥AB,交DE的延长线于F.


【典题2】如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,E为BC边的中点,∠BAE=∠EAF,AF与DC的延长线相交于点F.探

究线段AB与AF,CF之间的数量关系,并证明你的结论.


【巩固练习】

1如图,在△ABC中,AB=10,AC=8,则BC边上的中线AD的取值范围是(  )


A.2<AD<18 B.3<AD<6 C.4<AD<12 D.1<AD<9

2. 如图,在△ABC中,AD为BC边的中线,E为AD上一点,连接BE并延长交AC于点F,若∠AEF=∠FAE,BE=4,EF=1.6,则CF的长为    .


3.如图所示:△ABC是等边三角形,D、E分别是AB及AC延长线上的一点,且BD=CE,连接DE交BC于点M.求

证:MD=ME.


4.如图,在△ABC,AD平分∠BAC,E、F分别在BD、AD上,且DE=CD,EF=AC,求证:EF∥AB.


5.如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AB=2AE.


6.如图,已知△ABC中,延长AC边上的中线BE到G,使EG=BE,延长AB边上的中线CD到F,使DF=CD,连接AF,AG.

(1)补全图形;

(2)AF与AG的大小关系如何?证明你的结论;

(3)F,A,G三点的位置关系如何?证明你的结论.


【题型2】 模型变式

【典题1】 已知:如图,D为线段AB的中点,在AB上任取一点C(不与点A,B,D重合),分别以AC,BC为斜

边在AB同侧作等腰Rt△ACE与等腰Rt△BCF,∠AEC=∠CFB=90°,连接DE,DF,EF.

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