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第二单元核心考点清单
4 古 诗 三 首
一、读准字音
菊残(cán) 橙黄(chéng) 橘绿(jú) 挑促织(tiǎo) 傲霜枝(shuāng)
二、写对字形(写一写，并组词)
提示：“径”右边第二笔是点。“挑”第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
挑
行
tiāo(挑水)
tiǎo(挑战)
xíng(行人)
háng(银行)
挑
行
tiāo(挑水)
tiǎo(挑战)
xíng(行人)
háng(银行)
四、形近字
寒(寒冷) 径(小径) 霜(霜叶)
赛(比赛) 经(经过) 雪(雪花)
五、重点诗句
1、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗人用“霜叶”和“二月花”作对比，突出了霜叶的红，展现了深秋枫林的盎然生机。
2、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
“橙黄橘绿”表现的是秋天硕果累累、成熟丰收的景象。诗人告诉朋友，深秋虽然万物凋落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、不懈努力。
3、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
“儿童挑促织”营造了一种欢快的氛围；“一灯明”给予我们温暖的感受。通过对比，更体现了诗人孤独寂寞的心境。
六、感知课文
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