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【期末专项】专题10 写话训练
“写作”部分的检测，形式相对其他部分比较简单，但是由于作文的体裁多样，命题也随之发生变化。《语文课程标准》提出“加强语言交际能力以及社会实践能力”，这也成为现阶段和以后的作文命题焦点。从题型上讲，主要有命题作文、半命题作文、自命题作文以及给材料作文几种。从内容上讲，主要包括作文基础知识、记叙文、应用文等几方面。特别要提出的是，想象作文由于它能充分展示同学们的“创新意思和能力”，更有利于同学们“自由表达”，也成为作文的命题焦点。
考点梳理
一、本册新学知识点(全册)
1.有趣的动物 2.大自然的景物 3.做手工 4.写留言条
5.商量 6.伟人的故事 7.看图讲故事 8.友好相处
二、习作内容盘点(全册)
1.有趣的动物
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
2.大自然的景物
说说你眼中的美丽的大自然，选择你最喜欢的一处景物说一说，它美在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
3.做手工
假如我们动手做了一件手工作品，想和别人分享，那么我们该如何介绍自己的手工作品，让别人听得懂并知道如何制作呢？
4.留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，怎么办呢？学写留言条。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
◎去办公室还书，老师不在。
◎去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
5.商量
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？学会商量。
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量?和同学说一说。
◎向同学借的书没有看完，想再多借几天。
◎最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
提示：要用商量的语气，把自己的想法说清楚
6.伟人的故事
根据词语提示，讲述毛主席在八角楼上的故事，讲述的是朱德和战士们一起挑粮的故事，讲述周总理和傣族人民一起过泼水节的故事，讲述刘胡兰在敌人面前绝不屈服的故事，讲述大禹治水的故事……
◎以读为主线，通过读扫清语言障碍，再精读，借助关键词句，理解故事内容，再抓住关键词句，讲述伟人的故事。
◎认真听，知道别人讲的故事内容
◎有勇气，大胆、声音响亮的讲故事。
7.看图讲故事
欣赏漫画,想象画面
◎看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事想一想，这个故事接下来会怎么样?
◎按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容
提示：按顺序讲清楚图意。认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
8.友好相处
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